Acciones de mejoramiento

Evidenciar una propuesta para el uso de los resultados obtenidos de los instrumentos de evaluación externa para generar acciones de mejoramiento.

Pretende mostrar a los participantes que las acciones de mejoramiento deben tener una intención objetiva, que parte de la información que entrega la aplicación de diferentes instrumentos de evaluación además de involucrar diferentes aspectos como por ejemplo el trabajo colaborativo y el dialogo entre los integrantes del área, así como la importancia del trabajo interdisciplinario, uso de las tics y el uso de diferentes recursos metodológicos para lograr la mayor efectividad posible.

• Reconocer un punto de partida en la elaboración de acciones de mejoramiento en el aula de clase a partir de los desempeños obtenidos en los instrumentos de evaluación externa.
• Aprovechar al máximo los instrumentos de evaluación estandarizados y de esta manera puedan visualizarlos como inversión y no como gasto para la institución.
• Fomentar el trabajo colaborativo aumentando así la cohesión entre las áreas.
• Reflexionar sobre aspectos de suma importancia para las acciones de mejoramiento como por ejemplo la caracterización de los grupos poblacionales, el contexto de la institución, el uso de las tics en procesos formativos entre otros.
• Promover la creatividad en los docentes y el uso de materiales cotidianos como insumo para la elaboración de las acciones de mejoramiento.

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