Taller

Metodología para un diseño curricular basado en competencias

Propósito del producto

Pretende articular el diseño curricular de la institución en torno al desarrollo de competencias y habilidades de pensamiento que permitan fomentar en el estudiante el pensamiento crítico y sistémico, para que comprenda el entorno en el cual se encuentra inmerso y se le provea de conocimiento que sea útil al mundo de la vida.

Cómo funciona el producto

El diplomado maneja una metodología B-learning (Blended learning), caracterizada por la implementación de plataformas tecnológicas en este caso Moodle, que sirven como medio para el fortalecimiento de la presencialidad.

Para qué sirve el producto

  • Brindar a los docentes herramientas para organizar el currículo, haciendo énfasis en la estructura y contenido de los estándares básicos en competencias.
  • Identificar las relaciones entre la planeación curricular y el modelo basado en evidencias, como una herramienta sobre la cual se diseñan las pruebas estandarizadas del ICFES.
  • Propiciar el desarrollo de competencias, a través de escenarios de aprendizaje que posibilitan el fortalecimiento de habilidades y destrezas en cada una de las áreas.
  • Proponer una malla curricular que privilegie las competencias sobre los temas y se articule con el horizonte institucional del PEI, la razón de ser de cada una de las áreas, las etapas de desarrollo cognitivo por niveles de enseñanza.

Taller

  • Duración: 120 horas (40 horas presenciales - 80 horas virtuales)
  • Modalidad: Virtual y presencial
  • Metodología: Teórico práctico
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