Identificar el nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes del proceso de Lectura Critica desde los diferentes niveles de lectura Literal, Inferencial y Crítico Intertextual.

Proporciona información precisa sobre el desempeño lector institucional, fortaleciendo la planeación pedagógica, la gestión curricular y la mejora de los resultados Saber 11°.

Los Simulacros de Lectura Crítica permiten reconocer nivel actual de comprensión lectora y fortalecer las competencias necesarias para interpretar, analizar y argumentar textos con mayor precisión. Con cada simulacro, el estudiante aprende a gestionar mejor el tiempo, identificar los distractores más comunes y aplicar técnicas de razonamiento textual que harán más efectivo en las pruebas. Los resultados detallan desempeño por niveles (literal, inferencial y crítico), ayudándo a entender fortalezas y los aspectos por mejorar.

Los Simulacros de Lectura Crítica están diseñados bajo el Diseño Centrado en Evidencias (DCE) y alineados con los Estándares del MEN y los lineamientos del ICFES. Se aplican a estudiantes de los grados 9°, 10° y 11°, tanto en modalidad presencial como virtual. Cada simulacro incluye textos literarios, argumentativos, expositivos y de actualidad, con preguntas tipo Saber que abordan los tres niveles de comprensión: literal, inferencial y crítica. Los resultados individuales se publican en la plataforma de resultadis con reportes gráficos de desempeño y análisis comparativo por nivel, competencias, componenetes y otros más.